Leita

Að styrkja fjölbreyttar raddir með fjöltyngdum skrifum og nýstárlegri stafrænni menntun.

Verkefnið "Nordic Multimedia Writing Lab" styrkir eldri ungmenni og fullorðna með fjölbreyttan bakgrunn, styður kennara sem starfa í fjölmenningarlegu umhverfi og stuðlar að fjöltyngdum skrifum með nýstárlegri notkun stafrænna menntunartækja og tækni.

Frekari upplýsingar um verkefnið
Sjá námskeið í boði

Fjöltyngd ljóðlist

Eftir Ewa Marcinek Flokkar: ljóðlist , þýðing , ritun
Óskalista Deila

Um námskeiðið

Fjöltyngd ljóðlist er skapandi ritlistarnámskeið sem leggur áherslu á ljóðlist sem mótast af fjöltyngdri reynslu. Námskeiðnum er stýrt af Ewa Marcinek og býður upp á gestalotur með Ewa Marcinek , Francescu Cricelli , Natöshu S. og Helen Hafgnýr Cova , fjöltyngdum höfundum búsettum á Íslandi sem deila listsköpun sinni og reynslu af ritun þvert á tungumál og menningarheima.

 

Þetta námskeið er hluti af Multilingual Writing LAB, litlu samstarfsverkefni sem styrkt var af Erasmus+, þróað frá febrúar 2025 fram til maí 2026 í samstarfi milli Ós Pressunnar (Ísland) og Red Door (Danmörk), með stuðningi frá Landsskrifstofu Erasmus+: Rannís, Rannsóknasetri Íslands (Rannsóknarmiðstöð Íslands) og Reykjavík Bókmenntaborg UNESCO.

Sýna meira

Námskeiðsefni

Inngangur að fjöltyngdri ljóðlist

Rætur og bergmál
Innblásið af Ewa Marcinek Með rannsóknarnálgun sinni kannar þessi kennslustund hið falda líf orða, rekur uppruna þeirra og ferðalög og býður þér að afhjúpa þá merkingu sem býr innra með okkur og mótar veruleika okkar.

Ljóðræn líffærafræði
Helen Hafgnýr Cova býður þér að kanna hvernig mismunandi tungumál geta haft skapandi samskipti, ígrunda tungumálakennd, byggja upp sjálfstraust og uppgötva tjáningarmöguleika fjöltyngis.

Þungi arfleifðarinnar
Natasha S. býður þér að hugleiða hvernig bókmenntaarfurinn mótar feril og rödd rithöfundar og kanna persónulega reynslu í tengslum við víðara samhengi rússneskrar, útlægrar ritlistar.

Milli tungumála
Þýðing er ekki fjölföldun — hún er lestur svo náið að það getur knúið höfundinn áfram að skrifa sjálfur. Í þessum tíma, undir forystu Francescu Cricelli, meðhöndlum við þýdda orðið sem hráefni: neista, ögrun, hurð sem stendur opin. Nemendur þurfa ekki að þekkja frummálið til að vinna með það. Þeir geta einnig valið sér sitt eigið tungumálapar og aðlagað aðferðafræðina að skapandi þörfum sínum.

Að setja allt saman
Tækifæri til að líta um öxl á ferðalagið, safna saman því sem við höfum lært og halda því áfram