Leita

Að styrkja fjölbreyttar raddir með fjöltyngdri ritun og nýstárlegri stafrænni menntun.

Verkefnið Norræna fjöltyngda ritunarverkefnið styrkir eldri ungmenni og fullorðna með fjölbreyttan bakgrunn, styður kennara sem starfa í fjölmenningarlegu umhverfi og stuðlar að fjöltyngdri ritun með nýstárlegri notkun stafrænna menntunartækja og tækni.

Frekari upplýsingar um verkefnið
Sjá námskeið í boði
Námskeiðsefni
Vika 1: INNGANGUR
Í þessari viku kynnum við eftirlíkingu sem vistfræðilega og tilfinningalega aðferð til að tjá náttúruna. Í stað þess að einungis endurtaka náttúruna, notum við það sem Tom Bristow kallar „ljóðræna tengsl umhverfishugvísinda“ (Bristow, Living Lexicon), og styðjumst við umhverfisímyndun Lawrence Buell til að kanna hvernig minning verður verkfæri umhverfislegrar samfellu og umhyggju. Innblásið af lífsreglum Fritjof Capra er eftirlíkingin hér endurskilgreind sem hliðstæð athöfn - ljóðrænt verkfæri til að miðla bæði líffræðilegum og tilfinningalegum vistkerfum milli kynslóða. Við færum okkur frá línulegri sögu yfir í vef lifandi minninga. Æfingar: • Náttúrudagbók og munnleg saga söfnun frá eldri ættingjum eða samfélagsaðilum. • Hefja minningarorðabók byggða á vistfræðilegum minningum milli kynslóða. • Vinnustofa: „Hvar snertir minning mín landið?“ Æfing: Semjið ljóð eða ljóðrænt kort sem fléttar saman sögur af forfeðralandi við persónulegar skynjunarupplifanir. Varpið fram horfin vistkerfi eða staði í útrýmingarhættu og hugleiðið hvernig ljóðræn minning virkar sem form vistfræðilegrar mótspyrnu (Haraway, Staying with the Trouble). „M'imesis – eftirlíking / framsetning. Mímesis er heildræn, hliðræn samskiptamáti þar sem „heimurinn er skilinn sem breytileiki á samfelldum víddum, frekar en að vera myndaður úr aðskildum þáttum. Það væri dýrmætt fyrir náttúrugripasöfn okkar og menningarsöfn (í eigu, skrásett og viðhaldið af mönnum fyrir menn) að viðhalda slíkum skilningi og tilfinningu fyrir breytileika. Það myndi hjálpa okkur að viðurkenna þá flóknu leiðir sem mannlegar lífverur og umhverfi þeirra eru „gagnkvæmt óútfærðar og umvafnar strúktúrar“ og eru hver um sig endursamsettir í og í gegnum skipti sín á milli. Ennfremur gætu túlkunarnet safnastofnana okkar verið stillt á þann hátt sem „þróun sýnir fram á breytileika og sveigjanleika líffræðinnar gagnvart varanleika hennar.“ Þessi aðferð myndi vekja upp umhverfistilfinningar, sem hægt væri að beisla með næmri stjórnun á upplifun gesta.
0/3
Vika 1: Mimesis – Rætur og endurminningar Þema: Að skrifa vistfræðilegt minni / kynslóðatengdar landsögur
Vika 1: Æfingar – Náttúrudagbók og safn munnlegrar sögu
Vika 1 - Spurningakeppni
Verndað: Vistfræði minninga: Kynslóðatengd vistfræðileg ljóðlist í margmiðlun

Nú skulum við æfa allt saman:

Mundu að þetta eru æfingar sem ég mæli með að þú byrjir núna og haldir áfram allan tímann sem við erum saman, en þú getur nýtt þér þær, breytt þeim, sleppt þeim eða bætt við eins og þér hentar, allt eftir því hvaða efni þú hefur aðgang að, svo ekki missa kjarkinn ef eitthvað af þessum atriðum „smellt“ ekki við þig.

1. Náttúrudagbók og safn munnlegrar sögu:

o Að velja viðfangsefni, tilfinningar og landsvæði:

 Efni: Veldu náttúruþætti eða fyrirbæri sem tengjast persónulegri eða samfélagslegri sögu þinni. Þetta gæti verið ákveðin planta, dýr, landslag eða veðurfar sem hefur þýðingu.

Tilfinningar: Veltu fyrir þér tilfinningum sem tengjast þessum viðfangsefnum. Eru til staðar tilfinningar eins og nostalgía, sorg, gleði eða lotning? Hvernig tengjast þessar tilfinningar við víðtækara vistfræðilegt og menningarlegt samhengi?

 Landsvæði: Greinið landfræðilega staði sem tengjast þessum viðfangsefnum og tilfinningum. Þetta gæti verið fjölskyldubýli, almenningsgarður, á eða einhver staður sem hefur vistfræðilegt og menningarlegt gildi.

o Náttúrudagbók: (Áframhaldandi æfing í gegnum námskeiðið)

Skráðu athuganir á völdum viðfangsefnum í náttúrulegu umhverfi þeirra. Taktu eftir skynjunarupplýsingum — sjónrænum atriðum, hljóðum, lykt og áferð.

Hugleiddu tilfinningar og minningar sem tengjast þessum athugunum. Hvernig tengjast þessar upplifanir víðtækara vistfræðilegu og menningarlegu samhengi?

 Settu inn skissur, ljósmyndir og önnur sjónræn atriði til að auðga dagbókarfærslurnar.

o Safn munnlegrar sögu:

 Takið viðtöl við eldri ættingja eða íbúa samfélagsins til að safna sögum þeirra og minningum sem tengjast völdu viðfangsefnum og svæðum.
 Takið upp þessi viðtöl, annað hvort skriflega eða með hljóð-/myndupptökutækjum.
Umritið og samþættið þessar munnlegu sögur í náttúrudagbækur ykkar og búið til ríkt vefnað af kynslóðatengdum vistfræðilegum minningum.

o Samþætting og íhugun:

Hugleiddu tengslin milli náttúrudagbókarfærslu og söfnunar munnlegrar sögu. Hvernig fræða og auðga þessar aðferðir hvor aðra?

Íhugaðu hvernig þessar sameinuðu starfshættir stuðla að dýpri skilningi á vistfræðilegu minni og kynslóðatengdum sögum lands.

Fyrri
Næst